Projeto: um olhar pela fotografia no tempo integral - A fotografia de natureza.

Projeto: um olhar pela fotografia no tempo integral

A fotografia de natureza.

     Assim como a pintura e o cinema, a fotografia é uma forma de arte, além de ser muito utilizada como registro pela geografia e outras ciências.

       No Brasil, um dos expoentes da fotografia é Araguém Alcântara, nascido em Florianópolis (1951) e considerado o percursor da fotografia da natureza no Brasil.

     Através de um projeto artístico sociocultural os alunos do PROETI dos 6°^s e 7° anos da escola realizam um trabalho de fotografia através de passeios em diversos lugares públicos da cidade de Patos de Minas.

       A fotografia de Natureza apresenta diversos benefícios para o ser humano e a sociedade: conservação, denúncia, ciência e arte.

     Como linguagem universal de comunicação a fotografia é instrumento de conhecimento que desperta admiração, amor, mobilização da sociedade, engajamento nas causa ecológicas, entre outros.

    Sob a coordenação das professoras Luciana Alves, Maria Aparecida Nunes Fernandes, Rosimar Teixeira Mota, Maria do Carmo Rodrigues e Lara Suzi Fonseca.

      O projeto ganha força com uma rica e bela coletânea de fotos que encantam a todos.

Fotografia da paisagens do Mocambo de Patos de Minas

Fotografias da 10° Companhia de Meio Ambiente e Trânsito

Aprendendo Com os Amigos da Escola

Aprendendo Com os Amigos da Escola

        No mês de setembro aconteceu na E. E. “Padre Almir Neves de Medeiros” um ciclo de palestras sobre Bulliyng, para os alunos do 5° ao 9° anos de Ensino Fundamental.

       Os amigos da Escola, soldado Patrícia e soldado Caetano fizeram palestras, exibiram filmes sobre o assunto e esclareceram todas as dúvidas dos participantes.

Projeto Geomúsica 2013

Projeto Geomúsica 2013 

         Acesse o link abaixo para ver o projeto e as músicas apresentadas.

• Projeto "Geomúsica" 2013

PROJETO GEONOTÍCIAS 2013

            PROJETO GEONOTÍCIAS 2013

     Realizamos no 3° bimestre, (meses de agosto e setembro) a 11^a edição do projeto GEONOTÍCIAS.

        As apresentações tiveram alterações que incentivaram ainda mais a efetiva participação.

        Os alunos em duplas pesquisaram quatro (4) notícias e quatro (4) manchetes e fizeram as apresentações num ambiente bem organizado.

     Os objetivos desse projeto é de principalmente aperfeiçoar a oralidade, a pesquisa, escrita, vocabulário, comunicação e principalmente manter-se atualizados.

        Os principais temas sugeridos são: meio ambiente, política, educação, saúde, economia, turismo, moda, cultura, e outros, com exceção de assuntos relacionados à violência.
Nesse final de etapa, já encontram-se ansiosos para iniciarem as pesquisas para 12a edição.

“Unir-se é um bom começo,

Manter a união é um progresso,

e trabalhar em conjunto é a vitória”.

Henry Ford

       Agradecemos o apoio da direção, supervisora Eva Marins e colegas de trabalho que de forma direta e indireta incentiva nosso aluno a crescer como cidadãos responsáveis e capazes.

Patos de Minas, 25 de setembro de 2013.

Profa. Maria do Carmo Rodrigues

Coordenadora do projeto

                

HISTÓRIA DELEITE

HISTÓRIA DELEITE

             Nós devemos sempre fazer aquilo que amamos ... pois sempre faremos com muito prazer !!! Tivemos uma experiência com uma amiga da escola a professora: Aparecida Landim, uma professora aposentada que veio à Escola Padre Almir contar histórias para os alunos dos 2º e 4º anos das professoras Heloisa, Helen e Carminda. 

             Histórias deleite, das quais nós fazemos uso praticamente todos os dias, mas com uma bruxa ao vivo, foi o máximo... as crianças amaram, ficaram interessadas em ouvir as próximas aventuras da bruxa Onilda... Após se deleitarem com a história "BRUXA ONILDA VAI À FESTA", representaram em forma de desenhos como foi este momento, com muita imaginação e criatividade. 

            Ler e ouvir histórias é viajar pelo mundo da imaginação... Nossos agradecimentos à professora Aparecida Landim, pelo carinho demonstrado aos nossos alunos e à escola.

Semana Nacional do Trânsito na Escola

Semana Nacional do Trânsito na Escola

  

       Os amigos da Escola soldado Patrícia e soldado Caetano mais uma vez proporcionaram aos alunos do PROETI - Projeto Escola de Tempo Integral da E. E. “Padre Almir Neves de Medeiros” momentos de reflexão sobre a segurança no trânsito, na Semana Nacional do Trânsito.

      A exibição de vídeos educativos e a distribuição de material impressa sobre a temática abordada atraíram a atenção dos estudos.

    O cronograma de atividades foi encerrado com a visita à 10^a Companhia de Meio Ambiente e Trânsito de Patos de Minas.

Projeto Meu Lar, Minha Cidade: Visita ao Parque do Mocambo

Projeto Meu Lar, Minha Cidade: Visita ao 

Parque do Mocambo

Atividade educativa no Parque do Mocambo, com caminhada ecológica e recreação.

Mural 2° Semestre de 2013 (Agosto e Setembro)

Mural 2° Semestre de 2013 (Agosto e Setembro)

Murais confeccionados pela professora Maria Madalena de Deus.

Dia da família

7 de setembro - Independência do Brasil

Dia da imprensa

Inicio da Primavera  e dia da árvore

O folclore

JORNAL LITERÁRIO

JORNAL LITERÁRIO 

3° ano
Professora: Valéria Cristina Tavares
  

     Com o objetivo de desenvolver o prazer pela leitura procurei unir leitura, arte e apresentação que são atividades que meus alunos adoram.
        Propus então que cada um escolhesse um livro que lhe despertasse maior interesse observando o título e capa. Em seguida eles fariam a leitura silenciosa, depois escolheria uma cena para reproduzir, que recontasse a história. Assim que foram terminando foi construindo o mural para exposição, onde cada um iria apresentar o seu livro como se ele fosse um apresentador de jornal ou o repórter. Deixando claro que eles deveriam apresentar o livro de forma que despertasse o interesse do telespectador, no caso os outros colegas.

A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS

A arte de contar histórias  

Alunos do 2º ANO 

Professora: Heloisa Helena Lima de Almeida

        Contar histórias a uma criança pequena é para muitos uma atividade bastante corriqueira e quase intuitiva, em diversas culturas do mundo em várias situações, tanto em família e principalmente no âmbito escolar. Porém alguns estudos apontam a importância do papel que as histórias desempenham nos processos de aquisição e desenvolvimento da linguagem e da escrita, podendo oferecer muito mais do que o universo de ficção que desvelam e a importância que carregam como transmissora de valores sociais. Através da contação de história, a criança entra no mundo da imaginação,onde ela brinca com palavras, desenvolvendo sua criatividade, expressando sentimentos.
     Entende-se que a contação de história desperta o gosto pela leitura destacando alguns aspectos como, caráter, raciocínio, senso crítico e disciplina. A história representa um vasto campo dentro de uma escola, desenvolve a linguagem, auxilia na criança de várias formas, cria possibilidades pedagógicas criativas e estimulantes para a concentração do aluno.
      O momento de ouvir histórias com o uso de fantoches tem trazido alegrias e prazer para a turma da professora Heloísa Helena Lima de Almeida do 2º ano, horas de prazer e muito encanto!

Projeto “Ciranda da leitura – LER PARA CRESCER”

Projeto “Ciranda da leitura – LER PARA CRESCER”

Alunos do 2º ANO
Professora: Heloisa Helena Lima de Almeida

       Com o intuito de partilhar práticas pedagógicas produtivas, descrevo uma experiência prazerosa que tenho vivenciado, em sala de aula nestes últimos bimestres, com a minha turma do 2º ano/ 2013, com a qual desenvolvo um pequeno projeto.

      São momentos divertidos através dos quais pude observar, até agora, o crescimento da turma na leitura e também na oralidade. Alunos quietos e tímidos se transformando em alunos participativos, falantes e interessados em escolher um livro pra ler.

      Juntamente com a Supervisora e uma colega amiga da escola, introduzimos o projeto de maneira bem lúdica e interessante.

      A primeira experiência é o projeto chamado: “LER PARA CRESCER”, é uma “Ciranda da leitura” que se desenvolve da seguinte forma: As crianças levam para casa uma bolsa com livros de literatura e outros gêneros também, juntamente com dois personagens: uma boneca e um boneco de pano. São personagens muito queridos pela turma, os alunos escolheram nomes para os dois, eles assistem aula diariamente, e no final um aluno os leva para casa.

     O objetivo é que a criança cuide dos bonecos, leia histórias para eles e para sua família também; façam passeios com eles, tirem fotos e os apresente para a família e para outras pessoas. É muito interessante! Os personagens não conseguem dormir sem antes ouvir a leitura de uma história feita pelas crianças. Com isso as crianças desenvolvem o senso de cuidado, responsabilidade e soltam a imaginação...

     Como registro dessa prática, temos um caderno onde as crianças anotam as experiências vividas com os dois bonecos naquele dia (nome da história que leu, autor, editora, assunto, personagens, ilustração, data e assinatura).

As crianças ficam ansiosas para chegar o dia de levar a Ciranda da leitura para casa, para vivenciar bons momentos com os bonecos e viajar com a imaginação através da leitura.

Xadrez na Escola de Tempo Integral

Xadrez na Escola de Tempo Integral

            A atividade de xadrez é lúdica e educativa. Ela é  praticada por dois jogadores que movem peças brancas e pretas alternadamente no campo determinado tabuleiro de xadrez.

       O objetivo do jogo é dar xeque mate no rei do adversário. É uma atividade que promove raciocínio lógico e muita concentração.

PROJETO LITERÁRIO “É HORA DE LER"

Projeto Literário "É Hora de Ler"

           Por se ter a certeza de que é muito importante a participação da família na vida escolar de seus filhos, e como se sabe que a leitura não é um hábito da maioria dos brasileiros, decidiu-se elaborar um projeto que envolvesse toda a família.

          Nesse sentido, com o objetivo primordial de incentivar a leitura dos nossos alunos juntamente com suas famílias elaborou-se o projeto: PROJETO LITERÁRIO “ É HORA DE LER ”.

             Desenvolvimento:

         Cada aluno recebeu uma sacola com diferentes tipos de livros (contos, poesias, romances, gibis, revistas. Cada aluno tem a oportunidade de levar para casa a sacola durante duas vezes por semana ... eles levam também uma ficha descritiva para serem preenchidas após a leitura ,contemplando assim momentos prazerosos de leitura .

         No dia 12 de abril de 2013 tivemos a abertura do projeto e contamos com a valiosa presença da Professora Edilvane Reis que apresentou a história “Sítio do pica-pau amarelo” para os alunos do 2º ano da professora Heloisa Helena Lima de Almeida.

Projeto "Caixa-Surpresa"

Projeto "Caixa-Surpresa"

Alunos do 2º ANO
Professora: Heloisa Helena Lima de Almeida

        Uma experiência muito produtiva no trabalho com o oralidade e escrita é a Caixa-surpresa. Uma caixa que a criança leva pra casa e no dia seguinte traz um objeto qualquer dentro dela, com o objetivo de fazer a descrição desse objeto para os colegas. São ditas  as características do mesmo, para que a turma tente descobrir o que é. Em seguida é feita uma pequena produção escrita sobre o objeto. É muito bom e facilita a interdisciplinaridade. Surgem assuntos muito interessantes.

       São ações pedagógicas que têm proporcionado avanços significativos, porém, ainda há muito o que fazer para que todos alcancem os objetivos propostos, principalmente as crianças com maiores dificuldades na oralidade.

Aprendendo com material dourado

Aprendendo com material dourado

Alunos do 3° ano
Professora: Valéria Cristina Tavares

VAMOS FAZER UM TREM?

         Objetivo: compreender que o sucessor é o que tem "1 a mais" na sequência numérica.

        
 Foi previamente combinado com os alunos que o primeiro vagão é um cubinho. O vagão seguinte terá um cubinho a mais que o anterior e assim por diante. O último vagão será formado por duas barras. Quando as crianças terminarem de montar o trem, sobre a mesa individualmente, partimos para montar um único trem, o trem do 3°ano, cada aluno representaria um vagão.

     Após a construção no chão eles fizeram o registro no caderno onde eles deveriam escrever o código de cada vagão. Esta atividade leva à formação da ideia de sucessor. Fica claro para a criança o "mais um", na sequência dos números.

         Ela contribui também para a melhor compreensão do valor posicional dos algarismos na escrita dos números.

Dia da Família na Escola

Dia da Família na Escola

          No dia 14/09/13, sábado, os funcionários da E.E. “Padre Almir Neves de Medeiros” receberam os alunos e seus pais para juntos partilharem de momentos especiais em comemoração ao “Dia da Família na Escola”, encerrando as atividades da semana da Família.

         Todos se emocionaram com as belíssimas melodias apresentadas pelo coral “Cantando e Encantando” do PROETI, sob a regência do sargento reformado Teófilo, nosso parceiro nas aulas de canto/coral.

        Através das sábias palavras do palestrante Braz Paulo, os pais forma alertados para importância dos pequenos gestos e atitudes que constroem os pilares da educação familiar.

        Os momentos de descontração ficaram por conta das atividades esportivas organizadas pelo professor de Educação Física da Escola - Diogo Alves.

        Foi uma manhã de grande interação e alegria.

Projeto Meu Lar, Minha Cidade: Visita ao Jornal Folha Patense

Projeto Meu Lar, Minha Cidade: Visita ao 

Jornal Folha Patense